就在全球各大聯(lián)賽因疫情陸續(xù)暫停的時(shí)候，西甲20支球隊(duì)上周末集體“線上”復(fù)出了！皇馬的阿森西奧、馬競(jìng)的略倫特等職業(yè)球員紛紛在家中拿起手柄，在EA SPORTS FIFA游戲里，代表自己的球隊(duì)上演了新一輪的綠茵對(duì)決。

而在中國有一名年輕的足球少帥，他和眾多西甲球員一樣，熱愛FIFA這款游戲。從當(dāng)初癡迷打FIFA的少年，到前中國U19國家隊(duì)助教，再到如今中超豪門上海上港足球教練、知名平臺(tái)足球解說員，剛滿26歲的他用所有的行動(dòng)詮釋自己對(duì)足球無比的熱愛。他是一個(gè)成功把夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的足球從業(yè)者，他的名字叫蔡惠強(qiáng)。

追逐夢(mèng)想從來不是一件簡(jiǎn)單的事，蔡惠強(qiáng)在英國踢過業(yè)余聯(lián)賽、當(dāng)過俱樂部梯隊(duì)助教、還在豪門俱樂部負(fù)責(zé)過商務(wù)等工作。一路走來，他的職業(yè)生涯面臨過很多選擇，也經(jīng)歷了不少轉(zhuǎn)變。始終不變的，是一份堅(jiān)定的足球信仰，以及一款如摯友般陪伴他成長(zhǎng)過程的游戲，那就是FIFA。

我們的足球“癮”

和許多90后一樣，上小學(xué)時(shí)的蔡惠強(qiáng)通過電視轉(zhuǎn)播看到了遠(yuǎn)在大洋彼岸的英超聯(lián)賽，扣人心懸的角逐，快節(jié)奏的攻防讓他愛上了這片綠茵。“那時(shí)候，一周可以看兩場(chǎng)比賽，簡(jiǎn)直是太過癮了！”回憶起自己第一次接觸足球時(shí)的情景，蔡惠強(qiáng)臉上難掩興奮。也正是從那時(shí)起，蔡惠強(qiáng)染上了足球“癮”。

“每次我都坐在電視機(jī)前等著那個(gè)胸前印有氧氣化學(xué)符號(hào)的球隊(duì)踏進(jìn)球場(chǎng)。那是亨利開啟的海布里國王時(shí)代，他的比賽我一場(chǎng)沒落下?！辈袒輳?qiáng)回憶道。讓他記憶深刻的還有中國男足在2002年歷史性地闖進(jìn)韓日世界杯，大街小巷不管男女老少都在電視機(jī)旁為國足加油吶喊。也是那一年過生日時(shí)，他收到了夢(mèng)寐以求的禮物：一張F(tuán)IFA游戲光盤。談到自己第一次接觸足球游戲的情景，蔡惠強(qiáng)津津樂道:“記得放學(xué)經(jīng)常叫上小伙伴到家里，操控最愛的球隊(duì)開一局。而且現(xiàn)實(shí)世界杯里的比賽用球‘飛火流星’也在游戲里，每次看完電視直播后再玩特有代入感。”對(duì)于許多玩家，EA SPORTS FIFA猶如足球百科，英超、世界杯、歐冠聯(lián)賽，應(yīng)有盡有。在閑暇時(shí)間玩兩局，解解足球“癮”，享受足球帶來的樂趣。

踏上留英之旅 同窗竟是足球名宿 

高中畢業(yè)時(shí)，蔡惠強(qiáng)對(duì)于足球的喜愛有增無減，他聽從內(nèi)心最初的聲音，最終選擇到英國拉夫堡大學(xué)攻讀體育管理專業(yè)，潛心研究足球。采訪中，蔡惠強(qiáng)首次對(duì)外分享了自己如何取得專業(yè)教練資格的歷程。

留英期間，蔡惠強(qiáng)利用周末時(shí)間踢業(yè)余聯(lián)賽，在talkSPORT電臺(tái)兼職解說員。似乎這還不夠充實(shí)，他拉上了同學(xué)一起報(bào)班去考?xì)W足聯(lián)教練資格證，來到班上意外地發(fā)現(xiàn)同學(xué)里有前日本足球先生中澤佑二，隔壁班更是有加里·內(nèi)維爾這樣的英超名宿?？甲C過程并沒有想象中的枯燥，除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，時(shí)不時(shí)和同學(xué)們私底下切磋球技，或在班里和大家討教經(jīng)驗(yàn)，互相促進(jìn)。

大量的專業(yè)足球理論基礎(chǔ)，讓蔡惠強(qiáng)對(duì)專業(yè)足球有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)：“那時(shí)候我嘗試以一種教練的視角去玩FIFA，這讓我用更多維度去思考，對(duì)球隊(duì)陣型，球員位置也有了更深刻的理解。比如說邊鋒和邊前衛(wèi)，以前并沒把他們的職責(zé)區(qū)別開，后面在FIFA里直觀看出了邊鋒和邊前衛(wèi)完全是兩個(gè)站位，邊鋒更多是踩著邊線站位，邊前衛(wèi)會(huì)往里收。此后，F(xiàn)IFA開始成為了我的足球模擬器。我將許多書本里提到的理論戰(zhàn)術(shù)，比如進(jìn)攻時(shí)該回撤中場(chǎng)參與進(jìn)攻還是從防守球員身后高速前插，我都在游戲里一一模擬過?！?nbsp;

4年間，蔡惠強(qiáng)從一級(jí)證書一路升級(jí)考到了歐足聯(lián)A級(jí)教練證，這意味著他獲得了職業(yè)足球的準(zhǔn)入資格。

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青訓(xùn)少帥的教學(xué) “秘籍”

2015年，蔡惠強(qiáng)正式加入上海上港預(yù)備隊(duì)教練組。兩年后，他轉(zhuǎn)任為球隊(duì)U17梯隊(duì)教練。作為“留過洋”的新派少帥，在訓(xùn)練教學(xué)上不僅引入歐洲聯(lián)賽的數(shù)據(jù)分析方式，專業(yè)的教學(xué)方式及先進(jìn)的足球理念，在和年輕球員打交道方面，他也有著自己一套創(chuàng)新的溝通方式。小球員抹發(fā)膠、打游戲等這些在傳統(tǒng)教練看來幾乎條條都是球員手冊(cè)里的“禁令”，而蔡教練卻更愿意開綠燈，尊重球員的個(gè)性發(fā)展和選擇。 

“FIFA玩得好的球員，對(duì)我戰(zhàn)術(shù)布置的執(zhí)行力是很強(qiáng)的，這也是一個(gè)很有意思的事情，我有過幾個(gè)中場(chǎng)球員，他們玩FIFA很厲害，也會(huì)舉辦一些對(duì)內(nèi)比賽，包括教練組也會(huì)跟他們一起玩，你可以從中找到他們的踢球風(fēng)格，看到他們對(duì)足球的理解是什么樣的。誰是靠花哨的一對(duì)一動(dòng)作把事情完成的，有誰是靠把球從強(qiáng)側(cè)到弱側(cè)的轉(zhuǎn)移完成進(jìn)攻的，一看他玩FIFA，你就知道他對(duì)足球的理解如何，理解這是一個(gè)單人運(yùn)動(dòng)，還是一個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)?！?/p>

“從某種角度而言，它是一種‘足球語言’的傳遞，球員能夠去感受手柄背后控制的每一步動(dòng)作的意義。足球是由觀察、選擇、執(zhí)行組成的，球員在玩游戲的過程中即做出了觀察和選擇這兩部分思考?！辈探叹毥忉尩溃岸鳩IFA是一款高度擬真的游戲，里面的細(xì)節(jié)如支撐腳位置不同而帶來射門力量的變化都做得非常真實(shí)。如果一個(gè)孩子能帶著‘上帝視角’去踢球，他便能更快地理解如何有效地跑位，選擇更合適的傳球時(shí)機(jī)等?！?nbsp;

中國足球金字塔底端正發(fā)生量變

常常有人用“年少有為”來形容蔡惠強(qiáng)，他從跟職業(yè)足球不相干的旁觀者，一步一步成長(zhǎng)為職業(yè)足球的建設(shè)者。作為一名職業(yè)教練，他的最終夢(mèng)想也是無數(shù)中國足球建設(shè)者的夢(mèng)——助力建設(shè)更完善的中國足球金字塔。而陪伴蔡惠強(qiáng)一路成長(zhǎng)的EA SPORTS FIFA，也正成為更多球迷連接現(xiàn)實(shí)足球世界的橋梁，幫助玩家實(shí)現(xiàn)年少時(shí)心中的綠茵之夢(mèng)。

蔡惠強(qiáng)談道：“FIFA現(xiàn)在有中國國家隊(duì)和中超授權(quán)，我覺得對(duì)于普通人來說，這也是一個(gè)非常好的端口來了解中國足球。平時(shí)會(huì)看見身邊不少孩子在玩FIFA ONLINE 4和FIFA足球世界手游，這不僅說明足球游戲在青少年的普及度上取得了可喜進(jìn)步，更意味著EA SPORTS FIFA儼然成為中國足球生態(tài)環(huán)境里的利益關(guān)聯(lián)者，一名教育者。我對(duì)中國足球的未來是充滿希望的。因?yàn)閺慕鹱炙锥说慕ㄔO(shè)來看，青訓(xùn)、聯(lián)賽甚至足球游戲，各方力量正一同努力，創(chuàng)建著更健康的足球環(huán)境。”

或許還有更多為中國足球默默貢獻(xiàn)的建設(shè)者，他們也是EA SPORTS FIFA的玩家，在與足球結(jié)緣之后接起了中國足球建設(shè)的火炬。未來，定會(huì)有更多“蔡惠強(qiáng)”。