校園足球工作正式被納入足球改革發(fā)展總體方案，自從“足球進(jìn)校園”被提出以來(lái)，一路受到多方鼓舞，同時(shí)也飽受爭(zhēng)議，體教結(jié)合，從根源抓起，普及足球教育，助力中國(guó)足球，解決中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的“先天不足”。 

學(xué)校迅速將水泥地建成綠茵場(chǎng)，甚至聘請(qǐng)退役球員為孩子們公開授課，“校園足球”對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)，就是他們第一次接觸足球，同期巴西的孩子可能已經(jīng)在街頭玩了幾年自制足球了，這點(diǎn)也經(jīng)常被球迷拿出來(lái)討論對(duì)比，而面對(duì)孩子們剛剛萌發(fā)的興趣，一次象征意義的簡(jiǎn)短公開課，像極了面子工程，這顯然不能滿足校園足球的發(fā)展需求。

如何有效的真正在“校園足球”上取得成果，校園足球的體育課堂應(yīng)該由什么資質(zhì)的老師去執(zhí)教，則是學(xué)校和體育局所面臨的首要問(wèn)題，一次有趣的公開課之后呢？想必連球迷們已經(jīng)不能再忍受這種爛尾的結(jié)果。

上海作為擁有兩支中超隊(duì)伍的城市，在足球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)上，一直積極響應(yīng)號(hào)召，每一個(gè)熱愛足球的人，都發(fā)自內(nèi)心的想要改變現(xiàn)狀。而從2018的下半年開始，黃浦區(qū)幾所中小學(xué)的普通學(xué)生正在體驗(yàn)著特別的體育課。不同于普通的體育老師，一支擁有歐足聯(lián)職業(yè)級(jí)和A級(jí)證書的西班牙教練團(tuán)隊(duì)每周都來(lái)給他們上課，從最基礎(chǔ)的傳球、運(yùn)球、撞墻配合到分組對(duì)抗。他們來(lái)自于年初成立的一家名為皓浦青訓(xùn)（HPFC）的機(jī)構(gòu)，致力于讓更多草根孩子都有最好的足球教育體驗(yàn)，他們把歐洲的足球理念和技術(shù)帶進(jìn)了最普通的校園。當(dāng)然這樣的高規(guī)格的嘗試在國(guó)內(nèi)幾乎是唯一的，這得到了黃浦區(qū)體育局的肯定和支持。

校園足球存在其特殊性，我們大多數(shù)球迷都深知，學(xué)校學(xué)生成為職業(yè)球員的概率很低，但我們進(jìn)行足球普及的目的，不就在于，等有一天我們的孩子，可以在茶余飯后，呼朋喚友說(shuō)，走吧，我們?nèi)ヌ咭粓?chǎng)球。就像去公園一樣自然。看了太多小國(guó)從普及足球知識(shí)、培養(yǎng)愛好、建球場(chǎng)開始，逐漸專業(yè)化、職業(yè)化成功的故事，我們渴求改變。

如同體育局在提出校園足球時(shí)所言，我們不想讓足球成為奧數(shù)，成為束縛孩子的項(xiàng)目，皓浦青訓(xùn)給適合走職業(yè)道路的孩子提供專業(yè)指引，給其他孩子提供足球啟蒙，揠苗助長(zhǎng)的故事太多了，足球，顯然不當(dāng)如此，面對(duì)足球，我們有足夠的耐心，去做正確的嘗試。

（左：歐足聯(lián)A級(jí)（UEFA A)教練資格證  赫塞米  右：歐足聯(lián)職業(yè)級(jí)（UEFA Pro）教練資格證 阿道夫 ）

皓浦青訓(xùn)主教練阿道夫面對(duì)采訪時(shí)說(shuō)：“主要是讓他們熱愛足球，產(chǎn)生對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣，對(duì)我來(lái)說(shuō)，重要的他們的未來(lái)，去幫助他們，教他們成為更好的人，沒(méi)有比這個(gè)更高的價(jià)值了，當(dāng)然，其他運(yùn)動(dòng)也可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的。但眾所周知，足球是一個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，要贏下比賽，我們需要隊(duì)友的幫忙，生活上是一樣，往往我們需要相互幫助才能獲得成功。”

皓浦青訓(xùn)合作的首所學(xué)校是海華小學(xué)，是上海市一所全面發(fā)展的公立小學(xué)，由普及到訓(xùn)練，到組建校隊(duì)，甚至打比賽，這種專業(yè)的模式對(duì)于很多從未接觸過(guò)專業(yè)足球教育的學(xué)校來(lái)說(shuō)，必要性成為了考慮的重點(diǎn)，但是在公開課試訓(xùn)圓滿落幕后，兩個(gè)校區(qū)兩個(gè)年級(jí)的足球課毫不猶豫的交給了皓浦青訓(xùn)，短短數(shù)月，現(xiàn)在在教練團(tuán)隊(duì)的幫助下，海華小學(xué)成立了首支足球隊(duì)，開啟了校園足球新紀(jì)元。

陳菊書記在跟隨孩子們體驗(yàn)足球接觸之后也表示：“皓浦青訓(xùn)團(tuán)隊(duì)做事認(rèn)真的態(tài)度，和負(fù)責(zé)專業(yè)的教練團(tuán)隊(duì)，讓我很放心。”教育的成功之處，就在于清楚知道不足并勇于創(chuàng)新，嘗試以專業(yè)的手法加以解決，皓浦青訓(xùn)這樣專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，正是這樣一所學(xué)校需要的。

皓浦青訓(xùn)合作的學(xué)校中，有面臨升學(xué)壓力的格致中學(xué)，向來(lái)踢球被認(rèn)為是娛樂(lè)自然會(huì)和升學(xué)形成沖突，這也是足球普及進(jìn)校園面臨的問(wèn)題，但是顯然，素質(zhì)教育被詬病多年但是已卓有成效，學(xué)校非常需要皓浦青訓(xùn)這樣的團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉，這無(wú)疑是事半功倍的。

校園足球項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人徐玉麟老師說(shuō)：“真的感謝各位熱情似火的精彩教學(xué)，你們已經(jīng)點(diǎn)燃了學(xué)生對(duì)足球的激情，同時(shí)也感染了我這位足球愛好者，我們一起努力讓學(xué)子享受足球的樂(lè)趣，增強(qiáng)體質(zhì)，完善品格。”

我們常說(shuō)鄰國(guó)日本的高中足球聯(lián)賽發(fā)展規(guī)模之大，體系之成熟都讓我們羨慕，我們球迷何嘗不想熱血的支持我們自己的學(xué)生球隊(duì)。似乎，從心態(tài)上和專業(yè)硬件上這都需要時(shí)間。而上海一中心學(xué)校負(fù)責(zé)老師表示：“我們不只是滿足于普及課，更需要是皓浦青訓(xùn)幫助來(lái)選拔組建校隊(duì)，甚至是成立校級(jí)別梯隊(duì)，這是一個(gè)專業(yè)且需要時(shí)間的重任，非常需要皓浦青訓(xùn)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和配合。”

顯然我們身邊的環(huán)境也不是充滿戾氣，有專業(yè)的團(tuán)隊(duì)在做基礎(chǔ)的事情，改變環(huán)境不在朝夕，想想兒時(shí)一趟興趣課，都能讓我們興奮不已，如今皓浦青訓(xùn)已經(jīng)帶著這種興奮和專業(yè)，陪伴在學(xué)生的日常課堂。

就像那名害羞的男孩子鼓足了用氣問(wèn)阿道夫：“教練，我能代表中國(guó)參加世界杯嗎？”這位來(lái)自西班牙，見識(shí)了太多潛力少年的教練動(dòng)容的說(shuō)：“我相信你能”。

在這一刻，不就是我們熱愛足球最好的證據(jù)，不就是專業(yè)足球進(jìn)校園帶來(lái)的最大成功嗎？